Name: Schulische Koexistenz und staatsbürgerliche und ethische Bildung (en Alemán)
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Author: García Pérez, Jorge Luis ; Arevalo Vázquez, Edith
ISBN: 9786206931775

portada Schulische Koexistenz und staatsbürgerliche und ethische Bildung (en Alemán)

Schulische Koexistenz und staatsbürgerliche und ethische Bildung (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Jorge Luis García Pérez

Edith Arevalo Vázquez

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

140

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.8 cm

Peso

0.21 kg.

ISBN13

9786206931775

Categorías

Educación

Schulische Koexistenz und staatsbürgerliche und ethische Bildung (en Alemán)

Jorge Luis García Pérez (Autor) · Edith Arevalo Vázquez (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Schulische Koexistenz und staatsbürgerliche und ethische Bildung (en Alemán)"

Es wird eine Studie vorgestellt, deren Ziel es war, die schulische Koexistenz in einer Gruppe der 4. Klasse der Grundschule durch ein Interventionsprojekt zu fördern, das im Rahmen des Fachs "Politische und ethische Bildung" entwickelt wurde. Es handelt sich um eine Studie mit einem qualitativen Ansatz und einer Aktionsforschungsmethodik, da sie den Unterricht als eine reflektierende Aktivität bewertet, die darauf abzielt, die Praxis der Lehrer im Klassenzimmer zu verbessern. Die Teilnehmer sind 27 Studenten und ein Lehramtsstudent des achten Semesters, der sein Berufspraktikum in einer Grundschule in Mexiko absolviert. Das Interventionsprojekt befasste sich mit der Frage des Zusammenlebens unter den Schülern, um eine bessere Atmosphäre der Zusammenarbeit und Harmonie zu schaffen, die notwendig ist, um ein Klima des Vertrauens im Klassenzimmer und folglich des Lernens zu fördern. Es wurden verschiedene didaktische Strategien umgesetzt, die den Schwerpunkt auf Teamarbeit, die Förderung des Dialogs und kooperatives Lernen legten.