Name: Sobre Investigación, Praxis y Experiencias en Ele: Una Mirada Multicultural
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Author: Basurto Santos, Nora M. ; Guzmán Barrera, Ismael ; Sánchez Menéndez, Juan Emilio
ISBN: 9780949313843

portada Sobre Investigación, Praxis y Experiencias en Ele: Una Mirada Multicultural

Sobre Investigación, Praxis y Experiencias en Ele: Una Mirada Multicultural

Formato

Libro Físico

Ilustrado por

Nora M. Basurto Santos

Ismael Guzmán Barrera

Juan Emilio Sánchez Menéndez

Editorial

Common Ground Research Networks

Autor

Basurto Santos, Nora M. ; Guzmán Barrera, Ismael ; Sánchez Menéndez, Juan Emilio

Idioma

Español

N° páginas

238

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

23.4x15.6x2.1 cm

Peso

0.63 kg.

ISBN13

9780949313843

Categorías

Español/castellano
Enseñanza y aprendizaje de lenguas
Estrategias y políticas educativas

Sobre Investigación, Praxis y Experiencias en Ele: Una Mirada Multicultural

Nora M. Basurto Santos (Ilustrado por) · Ismael Guzmán Barrera (Ilustrado por) · Juan Emilio Sánchez Menéndez (Ilustrado por) · Common Ground Research Networks · Tapa Dura

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Reseña del libro "Sobre Investigación, Praxis y Experiencias en Ele: Una Mirada Multicultural"

El interés en la enseñanza, aprendizaje e investigación del español como lengua extrajera (ELE) ha aumentado considerablemente durante las últimas décadas. De acuerdo con el Instituto Cervantes, hoy hablan este idioma más de 591 millones de personas en el mundo, ya sea como lengua nativa, segunda o extranjera. En cuanto a la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE), el incremento en los intercambios comerciales entre los países hispanohablantes y el resto del mundo ha contribuido al gran aumento en el número de estudiantes de ELE. Este libro tiene como trasfondo el aumento de estudiantes matriculados a cursos de ELE a nivel global y el creciente interés de la academia por estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje de esta lengua, tanto en su faceta teórica como práctica. Con el fin de examinar la enseñanza ELE desde todas sus aristas, el libro se constituye de tres partes: Investigación, Praxis y Experiencias personales en la enseñanza de ELE. La primera parte incluye aproximaciones diversas a la naturaleza misma de ELE, tales como los cambios que ha habido en la tipificación del docente de ELE y una agenda que se propone contribuir a la revisión de nuevas teorías del proceso de aprendizaje de una segunda lengua. La segunda explora diversos aspectos relacionados con la enseñanza-aprendizaje de ELE, desde los contextos tecnológicos en el aula, la comunicación no verbal, hasta el uso de las tiras cómicas en libros de texto. La última sección presenta las vivencias de dos docentes mexicanas de ELE en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Chongqing, China.