Name: Staat - Kirche - Volksschule Im Reussenland: Teil 2: Ausgewahlte Rechtsquellen Zur Entwicklung Des Staats-Kirchen-Volksschul-Verhaltnisses in Den Reus (en Alemán)
Price: 78560.00 CLP
Availability: InStock
Author: Kleeberg, Sylvia E.
ISBN: 9783374041824

portada Staat - Kirche - Volksschule Im Reussenland: Teil 2: Ausgewahlte Rechtsquellen Zur Entwicklung Des Staats-Kirchen-Volksschul-Verhaltnisses in Den Reus (en Alemán)

Staat - Kirche - Volksschule Im Reussenland: Teil 2: Ausgewahlte Rechtsquellen Zur Entwicklung Des Staats-Kirchen-Volksschul-Verhaltnisses in Den Reus (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Sylvia E. Kleeberg

Editorial

Evangelische Verlagsanstalt

Idioma

Alemán

N° páginas

244

Encuadernación

Tapa Blanda

Peso

0.71 kg.

ISBN13

9783374041824

Categorías

Historia de la religión
Cristianismo

Staat - Kirche - Volksschule Im Reussenland: Teil 2: Ausgewahlte Rechtsquellen Zur Entwicklung Des Staats-Kirchen-Volksschul-Verhaltnisses in Den Reus (en Alemán)

Sylvia E. Kleeberg (Autor) · Evangelische Verlagsanstalt · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 16 a 22 días háb.

$ 130.930$ 78.560

-40%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 3 unidades

$ 78.560

Llega entre el 24 Ago y el 01 Sep a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Staat - Kirche - Volksschule Im Reussenland: Teil 2: Ausgewahlte Rechtsquellen Zur Entwicklung Des Staats-Kirchen-Volksschul-Verhaltnisses in Den Reus (en Alemán)"

Erganzend zum ersten Teilband dieser Publikation stellt dieser Band eine Edition ausgewahlter Rechtsquellen vom Zeitalter der Reformation bis zum Ende der Monarchie aus dem gesamten Reussenland dar. Zu diesen Quellen zahlen unter anderem Visitationsordnungen, der reussische Geschlechtsrezess, Kirchen- und Schulordnungen, Regierungsbekanntmachungen und Schulgesetze, an denen sich zwei Entwicklungsstrange verdeutlichen. Zum Ersten zeigt sich, dass von 1533 bis 1918 ein enges und wechselhaftes Verhaltnis zwischen Staat, Kirche und Volksschule im Thuringer Vogtland bestand, und zum Zweiten, dass sich aus rechtlicher Perspektive ab 1533 eine kontinuierliche Entwicklung vom unregelmassigen 'Schule-Halten' bis hin zu einem institutionalisierten Schulsystem mit professionalisiertem Lehrerstand verfolgen lasst.In addition to the first part of the publication the second part collects different sources of law from the 16th until the 20th century as witnesses for the historic development of the relationship between the institutions state, church and public school in the so called 'Thuringer Vogtland'.