Name: Subjektives Empfinden der Leistungstransparenz im Unterricht (en Alemán)
Price: 39580.00 CLP
Availability: InStock
Author: Anonym
ISBN: 9783346011510

portada Subjektives Empfinden der Leistungstransparenz im Unterricht (en Alemán)

Subjektives Empfinden der Leistungstransparenz im Unterricht (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Anonym

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 0.2 cm

Peso

0.05 kg.

ISBN13

9783346011510

Categorías

Filosofía y teoría de la educación
Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

Subjektives Empfinden der Leistungstransparenz im Unterricht (en Alemán)

Anonym (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 17 a 22 días háb.

$ 71.970$ 39.580

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 100 unidades

$ 39.580

Llega entre el 20 Ago y el 27 Ago a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Subjektives Empfinden der Leistungstransparenz im Unterricht (en Alemán)"

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Ratgeber - Schule, Bildung, Pädagogik, Note: 1,3, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht das subjektive Empfinden der Leistungstransparenz im Unterricht von Schülern und Lehrpersonen der 7. Klasse einer Förderschule mit den Förderschwerpunkten Lernen und sozial-emotionale Entwicklung. Die subjektive Klarheit der Unterrichtsprozesse ist ein entscheidender Faktor für das Erleben der Lernwirksamkeit. Anschlie end sollen theoretische Hintergründe und empirische Befunde offen gelegt werden, die verdeutlichen worum es sich bei Leistungstransparenz handelt und welchen Stellenwert das Thema in der Unterrichtsforschung einnimmt. Danach beschäftigt sich der Autor mit der Fragestellung und der Methode der Untersuchung, wobei zunächst eine leitende Forschungsfrage entwickelt werden soll. Danach werden das Forschungsdesign und die Methode der Erhebung näher beschrieben. Abschlie end werden die Daten der Untersuchung interpretiert, sodass diese in den wissenschaftlichen Diskurs eingeordnet werden können.