Name: Teaching Through Images: Imagery in Greco-Roman Didactic Poetry (en Inglés)
Price: 164450.00 CLP
Availability: InStock
Author: Strauss Clay, Jenny ; Vergados, Athanassios
ISBN: 9789004373488

portada Teaching Through Images: Imagery in Greco-Roman Didactic Poetry (en Inglés)

Teaching Through Images: Imagery in Greco-Roman Didactic Poetry (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Brill

Autor

Strauss Clay, Jenny ; Vergados, Athanassios

Idioma

Inglés

N° páginas

388

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

24.1 x 16.3 x 2.5 cm

Peso

0.68 kg.

ISBN13

9789004373488

Categorías

Textos antiguos, clásicos y medievales
Poesía clásica y anterior al siglo xx
Estudios literarios: antiguos, clásicos y medievales
Estudios literarios: poesía y poetas

Teaching Through Images: Imagery in Greco-Roman Didactic Poetry (en Inglés)

Strauss Clay, Jenny ; Vergados, Athanassios (Autor) · Brill · Tapa Dura

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Reseña del libro "Teaching Through Images: Imagery in Greco-Roman Didactic Poetry (en Inglés)"

In ancient didactic poetry, poets frequently make use of imagery - similes, metaphors, acoustic images, models, exempla, fables, allegory, personifications, and other tropes - as a means to elucidate and convey their didactic message. In this volume, which arose from an international conference held at the University of Heidelberg in 2016, we investigate such phenomena and explore how they make the unseen visible, the unheard audible, and the unknown comprehensible. By exploring didactic poets from Hesiod to pseudo-Oppian and from Vergil and Lucretius to Grattius and Ovid, the authors in this collective volume show how imagery can clarify and illuminate, but also complicate and even undermine or obfuscate the overt didactic message. The presence of a real or implied addressee invites our engagement and ultimately our scrutiny of language and meaning.