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portada Teorías Implícitas Acerca del Currículo en Profesores de Secundaria
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2015
Idioma
Español
N° páginas
168
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9783659062513
Categorías

Teorías Implícitas Acerca del Currículo en Profesores de Secundaria

Rojas Romero, JesÚS Gabriela (Autor) · Editorial Académica Española · Tapa Blanda

Teorías Implícitas Acerca del Currículo en Profesores de Secundaria - Rojas Romero, JesÚS Gabriela

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Reseña del libro "Teorías Implícitas Acerca del Currículo en Profesores de Secundaria"

Al reflexionar sobre la práctica docente surge el interés por conocer lo que está detrás de cada actividad curricular que realiza el profesor, ya que durante su historia de vida y formación académica ha incorporado a sus esquemas de pensamiento, experiencias y conocimientos que se encuentran en su inconsciente y es lo que le conduce a actuar, es decir, posee teorías implícitas, las cuales le llevan a decidir qué estrategias adoptar, qué contenidos priorizar, qué evaluar, qué recursos seleccionar, siempre y cuando tenga utilidad práctica y les funcione exitosamente. Asimismo, si el profesor interpreta de una manera propia el currículo, aunque reciba capacitación en los nuevos enfoques educativos para mejorar su práctica, él continuará diseñando y desarrollando sus clases desde la o las teorías implícitas que posee. Por tanto, se considera importante conocer las teorías implícitas del currículo porque ayudará a mejorar la práctica del docente, y este libro da cuenta que el profesor posee una combinación de teorías implícitas del currículo.

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