Name: Transnationale Dimensionen Religioser Bildung in Der Moderne (en Alemán)
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Author: Kabisch, David ; Wischmeyer, Johannes ; Horn, Gerd-Rainer
ISBN: 9783525558454

portada Transnationale Dimensionen Religioser Bildung in Der Moderne (en Alemán)

Transnationale Dimensionen Religioser Bildung in Der Moderne (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Vandenhoeck & Ruprecht

Autor

Kabisch, David ; Wischmeyer, Johannes ; Horn, Gerd-Rainer

Idioma

Alemán

N° páginas

496

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

23.9x16.5x3.8 cm

Peso

0.93 kg.

ISBN13

9783525558454

Categorías

Religión y creencias

Transnationale Dimensionen Religioser Bildung in Der Moderne (en Alemán)

Kabisch, David ; Wischmeyer, Johannes ; Horn, Gerd-Rainer (Autor) · Vandenhoeck & Ruprecht · Tapa Dura

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Reseña del libro "Transnationale Dimensionen Religioser Bildung in Der Moderne (en Alemán)"

Seit dem 19. Jahrhundert haben sich die Rahmenbedingungen, Aufgaben, Themen und Methoden religioser Bildung grundlegend verandert. Neue Medien beschleunigten den Transfer theologischen und padagogischen Wissens uber Landergrenzen hinweg. Individuelle ebenso wie institutionell basierte Netzwerke beforderten den Austausch religionspadagogischer Ideen und Praktiken. Durch Dynamisierungserfahrungen, etwa in Form von Mobilitat, Migration und (Zivilisierungs-)Missionen wurden bewahrte Organisationsmodelle religioser Bildung in Frage gestellt. Die in diesem Band versammelten Beitrage aus den Geschichts-, Erziehungs- und Politikwissenschaften sowie der Evangelischen und Katholischen Theologie analysieren jenen Wandel religioser Bildung unter den Bedingungen der Moderne. Durchgangig ist die historisch vergleichende oder transnationale Perspektive. Damit werden der traditionell eher nationalgeschichtlich orientierten deutschsprachigen Religions- und Bildungsforschung neue thematische Felder eroffnet. Das Methodenrepertoire der historischen und vergleichenden Religionspadagogik wird bereichert. Der Band umfasst Fallbeispiele aus dem 19. und 20. Jahrhundert, die sich mannigfachen Lernorten und disparaten Bildungsraumen zuordnen lassen.