Name: Un'analisi Dell'uso dei Media Nelle Lezioni di Biologia All'ifma: Come si Relazionano gli Insegnanti di Biologia con i Media Nella Loro Pratica Didattica? (en Italiano)
Price: 45060.00 CLP
Availability: InStock
Author: Maria De Lourdes Ferreira Nunes; Maria Dayse Cardoso Pinto
ISBN: 9786208588618

portada Un'analisi Dell'uso dei Media Nelle Lezioni di Biologia All'ifma: Come si Relazionano gli Insegnanti di Biologia con i Media Nella Loro Pratica Didattica? (en Italiano)

Un'analisi Dell'uso dei Media Nelle Lezioni di Biologia All'ifma: Come si Relazionano gli Insegnanti di Biologia con i Media Nella Loro Pratica Didattica? (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edizioni Sapienza

Autor

Maria De Lourdes Ferreira Nunes; Maria Dayse Cardoso Pinto

Idioma

Italiano

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208588618

Un'analisi Dell'uso dei Media Nelle Lezioni di Biologia All'ifma: Come si Relazionano gli Insegnanti di Biologia con i Media Nella Loro Pratica Didattica? (en Italiano)

Maria De Lourdes Ferreira Nunes; Maria Dayse Cardoso Pinto (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Un'analisi Dell'uso dei Media Nelle Lezioni di Biologia All'ifma: Come si Relazionano gli Insegnanti di Biologia con i Media Nella Loro Pratica Didattica? (en Italiano)"

Questo libro presenta uno studio del rapporto che gli insegnanti di biologia hanno con le risorse nella loro pratica didattica, un rapporto che è essenziale per lo svolgimento del processo educativo. L'applicazione della tecnologia ha raggiunto una grande rilevanza in vari segmenti della società, soprattutto nell'istruzione, consentendo l'innovazione, la ricerca e l'interazione della conoscenza umana. Alla luce di ciò, è chiaro che la scuola deve prepararsi a lavorare su nuove competenze con gli studenti, in modo che abbiano una visione critica di queste informazioni, oltre a saper confrontare, sintetizzare queste conoscenze o prendere una posizione argomentativa su questioni controverse. Tenendo presente questo problema, è stata condotta una ricerca bibliografica e sul campo nel tentativo di sottolineare l'importanza dell'uso delle nuove tecnologie nell'insegnamento della biologia e le sue sfide per la pratica didattica degli insegnanti.