Name: Wie kann Musik die Gruppenbildung unterstützen? Modelle und Interpretationen des Gruppenprozesses (en Alemán)
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Price: 31610.00 CLP
Availability: InStock
Author: Morr, Amelie
ISBN: 9783346694560

portada Wie kann Musik die Gruppenbildung unterstützen? Modelle und Interpretationen des Gruppenprozesses (en Alemán)

Wie kann Musik die Gruppenbildung unterstützen? Modelle und Interpretationen des Gruppenprozesses (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Amelie Morr

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21x14.8x0.2 cm

Peso

0.05 kg.

ISBN13

9783346694560

Categorías

Educación

Wie kann Musik die Gruppenbildung unterstützen? Modelle und Interpretationen des Gruppenprozesses (en Alemán)

Amelie Morr (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Wie kann Musik die Gruppenbildung unterstützen? Modelle und Interpretationen des Gruppenprozesses (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,0, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen, Veranstaltung: Erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, welche Anforderungen Musik erfüllen muss, um eine Gruppe bei ihrer Entwicklung bis zur Gruppenbildung zu unterstützen. Das Erforschen des Gruppenprozesses ist ein Kerngebiet der Kleingruppenforschung. Hierzu gehört das Beschäftigten mit den verschiedenen Entwicklungsphasen von Gruppen (Gruppenentwicklung) bis zu ihrer Gruppenbildung, in der sie Funktionalität erreicht haben. Im ersten Kapitel will ich Bilder vom Begriff Gruppenbildung schaffen, also in welche Richtung die Reise der Gruppe gehen soll. Dies bedeutet, den Begriff Gruppe zu definieren und ab wann Gruppe Funktionalität erreicht hat. In Kapitel zwei stelle ich den Weg vor wie sich Gruppen entwickeln, in dem ich zwei Verständnisse beschreibe. Dies sind Theodor Mills mit seiner handlungstheoretischen Ansicht und Dieter Sander mit seiner ontogenetischen Betrachtung. Hieraus erwachsen in Kapitel zwei die Anforderungen an Methoden der Musik, in denen die Leitung der Gruppe im Mittelpunkt steht, als Beispiel wähle ich einen dirigierten Chor und die Gruppe selber mit seinen Subsystemen, wie den Normen. Als Beispiel wähle ich eine Laien a cappella Band. Als Grundlage für dieses Kapitel dient die Definition von Methode durch Descartes.