Name: Zusammenarbeit Zwischen Universität und Schule und Berufliche Entwicklung von Lehrern de Sheila Salles Mendes(Ks Omniscriptum Publishing) (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Salles Mendes Sheila
ISBN: 9786207725335

portada Zusammenarbeit Zwischen Universität und Schule und Berufliche Entwicklung von Lehrern de Sheila Salles Mendes(Ks Omniscriptum Publishing) (en Alemán)

Zusammenarbeit Zwischen Universität und Schule und Berufliche Entwicklung von Lehrern de Sheila Salles Mendes(Ks Omniscriptum Publishing) (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Ks Omniscriptum Publishing

Autor

Salles Mendes Sheila

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786207725335

Zusammenarbeit Zwischen Universität und Schule und Berufliche Entwicklung von Lehrern de Sheila Salles Mendes(Ks Omniscriptum Publishing) (en Alemán)

Salles Mendes Sheila (Autor) · Ks Omniscriptum Publishing · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Zusammenarbeit Zwischen Universität und Schule und Berufliche Entwicklung von Lehrern de Sheila Salles Mendes(Ks Omniscriptum Publishing) (en Alemán)"

Der Begriff der Lehrerausbildung wurde im Laufe der Zeit auf unterschiedliche Weise konzipiert, angefangen von der Idee der Ausbildung bis hin zu den aktuellen Vorstellungen eines umfassenderen und kontinuierlichen Prozesses. Wir wissen, dass diese Ausbildung die Entwicklung einer kompetenten, reflektierten Praxis durch Lernen in praktischen Situationen beinhalten muss, die den Kontext berücksichtigen, in den pädagogische Praktiken eingebettet sind, und die die Möglichkeit bieten, Räume für Beteiligung, Reflexion und Ausbildung zu schaffen. Aus dieser Perspektive wird die berufliche Entwicklung von Lehrkräften als ein Prozess betrachtet, der nicht nur die Erstausbildung und die Weiterbildung umfasst, sondern auch verschiedene Arbeitsweisen, die den Erfahrungsaustausch und die Weitergabe von Wissen zwischen Lehrkräften fördern und Räume für die gegenseitige Weiterbildung schaffen. In diesem Sinne hat sich die Zusammenarbeit als besonders wichtig erwiesen. In dieser Arbeit haben wir versucht, die Konzepte der Lehrerausbildung und der beruflichen Entwicklung im Rahmen eines Kooperationsprojekts zu untersuchen, um die folgende Frage zu beantworten: Wie und in welchen Aspekten kann ein Kooperationsprojekt zwischen Universität und Schule zur beruflichen Entwicklung von Lehrern beitragen?