Henry L. Roediger III
Henry L. Roediger III es un reconocido psicólogo estadounidense especializado en el estudio de la memoria y el aprendizaje. Desde el comienzo de su carrera se ha dedicado a investigar cómo las personas adquieren, almacenan y recuperan información.
Estudió Psicología en Washington and Lee University y posteriormente realizó un doctorado en Psicología Cognitiva en la Universidad de Yale. A lo largo de su trayectoria académica ha trabajado como profesor e investigador en diferentes universidades de Estados Unidos y Canadá. Desde 1996 forma parte de Washington University in St. Louis, donde continúa desarrollando investigaciones sobre memoria y aprendizaje.
Roediger ha realizado importantes estudios sobre la memoria humana. Entre sus principales áreas de investigación se encuentran la recuperación de información, las falsas memorias y las estrategias que ayudan a recordar mejor. Sus investigaciones han tenido influencia tanto en la psicología como en el ámbito educativo.
Es coautor de Apréndetelo (Make It Stick: The Science of Successful Learning), junto con Peter C. Brown y Mark A. McDaniel. En este libro explica, a partir de investigaciones científicas, cómo funciona el aprendizaje y cuáles son algunas de las técnicas que permiten adquirir conocimientos de manera más duradera.
Su trabajo ha ayudado a demostrar que aprender no consiste solamente en repetir información, sino también en practicar la recuperación de los conocimientos y estudiar de manera estratégica.
Estudió Psicología en Washington and Lee University y posteriormente realizó un doctorado en Psicología Cognitiva en la Universidad de Yale. A lo largo de su trayectoria académica ha trabajado como profesor e investigador en diferentes universidades de Estados Unidos y Canadá. Desde 1996 forma parte de Washington University in St. Louis, donde continúa desarrollando investigaciones sobre memoria y aprendizaje.
Roediger ha realizado importantes estudios sobre la memoria humana. Entre sus principales áreas de investigación se encuentran la recuperación de información, las falsas memorias y las estrategias que ayudan a recordar mejor. Sus investigaciones han tenido influencia tanto en la psicología como en el ámbito educativo.
Es coautor de Apréndetelo (Make It Stick: The Science of Successful Learning), junto con Peter C. Brown y Mark A. McDaniel. En este libro explica, a partir de investigaciones científicas, cómo funciona el aprendizaje y cuáles son algunas de las técnicas que permiten adquirir conocimientos de manera más duradera.
Su trabajo ha ayudado a demostrar que aprender no consiste solamente en repetir información, sino también en practicar la recuperación de los conocimientos y estudiar de manera estratégica.
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