Name: Auswirkungen von Bilingualismus auf den Leistungserfolg von Kindern und Jugendlichen (en Alemán)
Price: 28760.00 CLP
Availability: InStock
Author: Anonym
ISBN: 9783346709448

portada Auswirkungen von Bilingualismus auf den Leistungserfolg von Kindern und Jugendlichen (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Anonymous

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 0.2 cm

Peso

0.05 kg.

ISBN13

9783346709448

Categorías

Educación

Auswirkungen von Bilingualismus auf den Leistungserfolg von Kindern und Jugendlichen (en Alemán)

Anonymous (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

Libro Nuevo

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Reseña del libro "Auswirkungen von Bilingualismus auf den Leistungserfolg von Kindern und Jugendlichen (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 3,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, inwieweit der Bilingualismus Auswirkungen auf den Leistungserfolg von Kindern und Jugendlichen im Bildungswesen hat. Es wird zuerst auf die sozialen und ethnischen Ungleichheiten von Kindern und Jugendlichen im Bildungswesen eingegangen. Anschlie end werden die Auswirkungen und das Problem, dass die Zweisprachigkeit von Kindern und Jugendlichen mit einem Migrationshintergrund zu ungleichen Bildungschancen führt, näher betrachtet. Dabei wird auf die Humankapitaltheorie eingegangen. Daraufhin werden die Korrekturmöglichkeiten und Sprachförderungen diskutiert. Diese Theorien werden mit wissenschaftlichen Texten untersucht und durch empirische Studien belegt. Schlussfolgernd werden Lösungsansätze genannt, die diese Ungleichheiten schmälern sollen und Forschungslücken sowie Konsequenzen aufzeigen. Die Sprache ist unser Hauptkommunikationsmittel und durch sie präsentieren wir uns. Kinder und Jugendliche mit einem Migrationshintergrund wachsen meist zweisprachig auf. Sie sprechen in ihrem Elternhaus oft ihre Muttersprache und müssen, vor allem Kinder aus der ersten Zuwanderungsgeneration, in der Schule eine neue Sprache lernen, um sich integrieren zu können. Dies führt meistens zu schulischen Problemen, da es sprachlich zu einem "Nullsummenproblem" kommen kann und der Erwerb von einem kompetenten Bilingualismus von verschiedenen Faktoren abhängt.