Name: Biotechnologie Praxisorientiert Unterrichten: Aktuelle Kontexte für Schule und Lehrerfortbildung (en Alemán)
Price: 57630.00 CLP
Availability: InStock
Author: Patricia Schöppner; Sara Großbruchhaus; Claudia Nerdel
ISBN: 9783662652091

portada Biotechnologie Praxisorientiert Unterrichten: Aktuelle Kontexte für Schule und Lehrerfortbildung (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Spektrum

Autor

Patricia Schöppner; Sara Großbruchhaus; Claudia Nerdel

Idioma

Alemán

N° páginas

285

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783662652091

N° edición

Biotechnologie Praxisorientiert Unterrichten: Aktuelle Kontexte für Schule und Lehrerfortbildung (en Alemán)

Patricia Schöppner; Sara Großbruchhaus; Claudia Nerdel (Autor) · Springer Spektrum · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Biotechnologie Praxisorientiert Unterrichten: Aktuelle Kontexte für Schule und Lehrerfortbildung (en Alemán)"

In diesem Open Access Buch finden Sie Anregungen für die praktische und schülergerechte Umsetzung molekularbiologischer Methoden an ausgewählten Themenbeispielen für den Biologieunterricht. Biotechnologische Methoden wie die DNA - Analyse werden an Schulen hauptsächlich theoretisch unterrichtet und nicht experimentell erarbeitet. In einem Exkurs zu der Umsetzung eines Schüler*innen Seminars in einem S1 - Labor zeigen wir beispielhaft, wie ein längerfristiges Kooperationsmodell zwischen Schule und Universität gelingen kann. Die praktische Umsetzung kann dabei sowohl das Verständnis für komplexe Themen sowie biologische Basiskonzepte fördern, die sich mithilfe molekularbiologischer Methoden bearbeiten lassen, als auch das wissenschaftsmethodische Verständnis schulen und somit tiefere Einblicke in den Berufsalltag eine*r Laborant*in bzw. Wissenschaftler*in geben. Darüber hinaus findet man konzeptuelle Ideen für die Lehrerbildung und -fortbildung, damit sich auch (angehende) Lehrkräfte bei der Vermittlung und praktischen Umsetzung dieser Inhalte sicher fühlen bzw. Dozierende an Universitäten frühzeitig die Bedürfnisse einer modernen Lehrerbildung im Unterrichtsfach Biologie erkennen und berücksichtigen können. Alle hier vorgestellten Arbeitstechniken und Experimente sind so konzipiert, dass sie ohne zusätzliche Sicherheitsregularien au erhalb von professionellen Forschungslaboren an Schulen durchgeführt werden können.