Educación, didáctica, medición, patrimonio, mediación didáctica
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Educación y Museo: Orientaciones Para la Mediación Didáctica del Museo al Aula
Retamal Espinoza Anibal (Autor)
·
Editorial Académica Española
· Tapa Blanda
Educación y Museo: Orientaciones Para la Mediación Didáctica del Museo al Aula - Retamal Espinoza Anibal
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Reseña del libro "Educación y Museo: Orientaciones Para la Mediación Didáctica del Museo al Aula"
El presente trabajo sintetiza los resultados de un análisis que busca entregar orientaciones para la mejora en el área de la didáctica específica en el sector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, por medio de aproximaciones metodológicas desde el museo al aula, con un modelo de trabajo docente para el apoyo al aprendizaje en el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos, centrado en el análisis de algunas falencias existentes en la preparación realizada para las visitas guiadas a éste, dónde los alcances de la investigación están dados por la inclusión de dos actores que participan en el proceso, estudiantes y docentes que asisten al Museo. La lógica que guía este trabajo, así como sus conclusiones proyectivas, resultan de intencionar la vinculación entre el Área Educativa del Museo y las escuelas que lo visitan.
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El libro está escrito en español.
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