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Impacto de las Acciones de Asesoría en el Aprendizaje Auto-Regulado: Para el Desempeño de Alumnos de Educación Superior
Alfonso Manuel Sierra Martes (Autor)
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· Tapa Blanda
Impacto de las Acciones de Asesoría en el Aprendizaje Auto-Regulado: Para el Desempeño de Alumnos de Educación Superior - Alfonso Manuel Sierra Martes
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Reseña del libro "Impacto de las Acciones de Asesoría en el Aprendizaje Auto-Regulado: Para el Desempeño de Alumnos de Educación Superior"
Esta investigación partió de la hipótesis, según la cual, la implementación de un programa de asesorías de seguimiento en el aprendizaje autorregulado podía ayudar y generar un impacto en los estudiantes de educación superior a mejorar su desempeño académico. La investigación permitió encontrar que la asesoría y/o seguimiento a los alumnos basados en su aprendizaje auto-regulado, impactan de manera favorable, pues se observó una mejoría en su desempeño esto permitió confirmar la hipótesis planteada, así como reconocer debilidades, establecer ideas nuevas y obtener resultados claros y concretos.
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