Name: La Gimnástica Deportiva Como Herramientapedagógica Para Mejorar la Convivencia en el Aula Escolar
Price: 56170.00 CLP
Availability: InStock
Author: Jayson Andrey Bernate; Andrea Milena Puentes
ISBN: 9783668655676

portada La Gimnástica Deportiva Como Herramientapedagógica Para Mejorar la Convivencia en el Aula Escolar

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Jayson Andrey Bernate; Andrea Milena Puentes

Año

2018

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783668655676

Categorías

Obras de consulta
Deporte

La Gimnástica Deportiva Como Herramientapedagógica Para Mejorar la Convivencia en el Aula Escolar

Jayson Andrey Bernate; Andrea Milena Puentes (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "La Gimnástica Deportiva Como Herramientapedagógica Para Mejorar la Convivencia en el Aula Escolar"

Tesis del año 2017 en eltema Deporte - Pedagogía deportiva, didáctica, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Idioma: Español, Resumen: Con esta investigación se pretende elaborar una estrategia pedagógica mediante una revista gimnástica con el propósito de mejorar la instrucción en la clase de educación física en los estudiantes de grado 7° del Colegio Sierra Morena IED sede D jornada tarde. Para lo cual se indagó sobre la importancia de la educación física, la instrucción, trabajo en equipo, gimnasia escolar y la actividad física, seguido se elaboró un marco referencial y se aplicó una metodología de enfoque cualitativo o etnográfico con un alcance descriptivo que permitió conocer la situación real de lo que está sucediendo, para llegar a unos resultados y finalmente a unas conclusiones. La escuela como pilar fundamental en la formación de los seres humanos a lo largo de la historia, ha privilegiado el aprendizaje cognitivo y en muchas ocasiones ha olvidado el fortalecimiento de las habilidades sociales, donde la educación física juega un papel importante teniendo como principios rectores, el desarrollo de actitudes de compañerismo y no violencia en juegos y deportes, la adquisición de hábitos de tolerancia ante cualquier opinión, la aceptación de las normas propuestas por el grupo y el desarrollo de sentimientos de cooperación.