Reseña del libro "Lengua Castellana y Literatura 1º Bachillerato"
El libro del profesor es un útil didáctico habitual, pero con este libro no se pretende suplantar la iniciativa personal y la originalidad de los profesores. Por el contrario, se pretende únicamente ahorrar un tiempo precioso a los docentes, que pueden emplear en la preparación de tareas específicas para las características concretas de cada grupo de alumnos.El libro incluye una propuesta de Programación Didáctica, de acuerdo con los objetivos y presupuestos metodológicos que guían el libro del alumno, y con los contenidos conceptuales y procedimentales que en él se desarrollan.A continuación, se incluyen las respuestas y soluciones a los ejercicios de aplicación y uso del idioma del bloque de Gramática, y a los ejercicios y textos de la partes de Comunicación y Técnicas de Trabajo. De las propuestas de actividades en la parte de Literatura no se ofrece ningún solucionario, dada la variedad de respuestas posibles, aunque sí se ofrecen una serie de sugerencias para el comentario de los textos propuestos.En el CD adjunto el profesor encontrará tanto la Programación Didáctica como los textos complementarios correspondientes a los bloques de Comunicación y Literatura.Este libro-guía del profesorado corresponde a la segunda versión del libro de Lengua Castellana y Literatura de 1.º de Bachillerato.ogramación general1. MARCO LEGAL PARA LA ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANAY LITERATURA EN BACHILLERATOFinalidad del Bachillerato2. NUESTRA PROPUESTA2.1. Principios metodológicos2.2. Organización y distribución de los contenidos de la materia enel Libro del alumno3. MATERIALES PARA LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA3.1. Objetivos de Lengua Castellana y Literatura en Bachillerato3.2. Contenidos de Lengua Castellana y Literatura en Bachillerato3.3. Criterios de evaluación en Lengua Castellana y Literatura enBachillerato4. PROGRAMACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA1.º BACHILLERATO4.1. Experiencia del curso anterior4.2. Plan general del curso4.3. Secuencia de contenidos4.4. Metodología4.5. Procedimientos de evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje4.6. Alumnos de 2.º de Bachillerato con la asignatura de LenguaCastellana y Literatura pendiente5. MATERIALES DIDÁCTICOS PARA USO DE LOS ALUMNOSDE 1.º DE BACHILLERATO6. ATENCIÓN A LA DIVERSIDADProgramación de aulaTEMA 1• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación• Solucionario• GRAMÁTICA. El análisis morfológico y las clases de palabras• COMUNICACIÓN. La comunicación• LITERATURA. Literatura medievalTEMA 2• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación• Solucionario• GRAMÁTICA. El sustantivo y el adjetivo• COMUNICACIÓN. El texto y sus propiedades. La adecuación.La coherencia• LITERATURA. Literatura del siglo XVTEMA 3• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación• Solucionario• GRAMÁTICA. El artículo. Determinativos y pronombres• COMUNICACIÓN. Estructura sintáctica del texto. La cohesión• LITERATURA. Literatura del siglo XVI: la poesíaTEMA 4• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación• Solucionario• GRAMÁTICA. El verbo• COMUNICACIÓN. Las variedades del discurso. La exposición• LITERATURA. Literatura del siglo XVI: la prosa y el teatroTEMA 5• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación• Solucionario• GRAMÁTICA. El adverbio y los elementos relacionantes• COMUNICACIÓN. Los textos argumentativos• LITERATURA. La literatura del siglo XVII: historia y sociedad; la poesíaTEMA 6• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación• Solucionario• GRAMÁTICA. Sintagmas y oraciones• COMUNICACIÓN. La narración (I). Estructura de los textosnarrativos: acción, espacio y tiempo• LITERATURA. La literatura del siglo XVII: la poesíaTEMA 7• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación• Solucionario• GRAMÁTICA. La estructura oracional• COMUNICACIÓN. La narración (II). Los personajes. El narrador.Aspectos lingüísticos• LITERATURA. La literatura del siglo XVII: el teatroTEMA 8• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación• Solucionario• GRAMÁTICA. El sintagma verbal: análisis del predicado• COMUNICACIÓN. Los textos descriptivos• LITERATURA. La literatura del siglo XVIIITEMA 9• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación• Solucionario• GRAMÁTICA. Clases de oraciones simples• COMUNICACIÓN. El diálogo como variedad del discurso.Textos dialogados• LITERATURA. La literatura de la primera mitad del siglo XIXTEMA 10• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación• Solucionario• GRAMÁTICA. Coordinación y subordinación de oraciones• COMUNICACIÓN. La variedad de la lengua• LITERATURA. La literatura de la segunda mitad del siglo XIX.El Posromanticismo y el Realismo
