Name: Los principales elementos de la nueva sociología de la educación
Price: 57840.00 CLP
Availability: InStock
Author: Mosquera Albornoz, Deivis Robinson ; Salazar Gómez, Niny Johana
ISBN: 9783346011794

portada Los principales elementos de la nueva sociología de la educación

Formato

Libro Físico

Autor

Deivis Robinson Mosquera Albornoz

Niny Johana Salazar Gómez

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 0.2 cm

Peso

0.05 kg.

ISBN13

9783346011794

Categorías

Sociología

Los principales elementos de la nueva sociología de la educación

Deivis Robinson Mosquera Albornoz (Autor) · Niny Johana Salazar Gómez (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Los principales elementos de la nueva sociología de la educación"

Ensayo del año 2019 en eltema Sociología - Clásicos y teorías, Idioma: Español, Resumen: En el presente texto, se pretende reflexionar en torno a mostrar en principio las diferentes concepciones que existen entorno al concepto de sociología y su utilidad, con el fin de poder definir los aportes que esta realiza en el campo de la educación. De igual forma se revisarán algunas de las tradiciones teóricas que se relacionan con el estudio de la educación, desde las posturas del funcionalismo de Durkheim, pasando por las ideas de Weber, Mark y terminando con Simmel. Asimismo, se busca establecer algunas de las características que posee los nuevos enfoques sociológicos en el análisis y la interpretación del fenómeno social de la educación, enfocado en el ámbito universitario, donde se resaltara la importancia de la pertinencia social y las implicaciones de esta perspectiva en las relaciones de la universidad y el entorno. De igual forma, se evidenciaran los diferentes enfoques sociológicos que han estudiado el fenómeno social de la educación, por tanto se realizara un recorrido por el enfoque tradicional o también llamado funcionalista de Durkheim, asimismo se mostrará el enfoque crítico reproductivo de Marx y Bowles y Gintis, para luego abordar los planteamientos que realizan los enfoques critico radicales o interpretativos y por ultimo plantear los principales elementos que constituyen la nueva sociología de la educación.