Name: Meta-valutazione dei progetti educativi che utilizzano le TIC (en Italiano)
Price: 94940.00 CLP
Availability: InStock
Author: Machado, Marco Antonio de Jesus
ISBN: 9786205856093

portada Meta-valutazione dei progetti educativi che utilizzano le TIC (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Autor

Marco Antonio de Jesus Machado

Editorial

Edizioni Sapienza

Idioma

Italiano

N° páginas

160

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.9 cm

Peso

0.24 kg.

ISBN13

9786205856093

Categorías

Educación

Meta-valutazione dei progetti educativi che utilizzano le TIC (en Italiano)

Marco Antonio de Jesus Machado (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 94.940

$ 172.620

Ahorras: $ 77.680

45% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Viernes 19 de Julio y el Miércoles 31 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Chile entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Meta-valutazione dei progetti educativi che utilizzano le TIC (en Italiano)"

La metavalutazione mira al miglioramento metodologico e pratico delle future valutazioni di progetti che coinvolgono le TIC. Questo percorso è stato costruito partendo dal presupposto che la valutazione fa parte della natura stessa della pratica, perché pensare alla valutazione significa pensare alla pratica come al modo migliore per migliorarla. Il lavoro ha portato a rivedere l'evoluzione del concetto di progetto fino al suo inserimento nell'educazione, attraverso autori come Jean-Pierre Boutinet e Nílson José Machado. È stato necessario mettere in relazione la nozione di progetto con il concetto di tecnologia presente nel lavoro di Álvaro Viera Pinto. Le diverse concezioni di valutazione sono state elaborate attraverso autori come Jean-Jacques Bonniol e Michael Vial; Isabel Franchi Cappelletti; Ernesto Cohen e Rolando Franco e i saggi organizzati da Maria Cecília Roxo Nobre Barreira e Maria do Carmo Brant de Carvalho. Infine, per analizzare l'uso delle TIC in ambito educativo, è stata utilizzata Maria Elisabeth Bianconcini de Almeida. I dati evidenziano l'importanza delle procedure di valutazione nei programmi e nei progetti con l'uso delle TIC, nell'implementazione, nel processo e anche nell'analisi dei risultati.