Name: Modalidades de aprendizaje telemático y resultados interuniversitarios extrapolables al nuevo EEES: Proyecto Matrix (Educación - Psicopedagogía)
Price: 18020.00 CLP
Availability: InStock
Author: María Esther del Moral Pérez
ISBN: 9788480639989

portada Modalidades de aprendizaje telemático y resultados interuniversitarios extrapolables al nuevo EEES: Proyecto Matrix (Educación - Psicopedagogía)

Formato

Libro Físico

Autor

Lourdes Villalustre Martínez

María Esther del Moral Pérez

Editorial

Editorial Octaedro, S.L.

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

8480639989

ISBN13

9788480639989

Categorías

Tecnologías educativas

Modalidades de aprendizaje telemático y resultados interuniversitarios extrapolables al nuevo EEES: Proyecto Matrix (Educación - Psicopedagogía)

Lourdes Villalustre Martínez (Autor) · María Esther del Moral Pérez (Autor) · Editorial Octaedro, S.L. · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Modalidades de aprendizaje telemático y resultados interuniversitarios extrapolables al nuevo EEES: Proyecto Matrix (Educación - Psicopedagogía)"

la presente publicación recoge la experiencia de un grupo de profesores de diferentes universidades, los cuales imparten su docencia en distintas áreas del conocimiento apoyados en entornos virtuales, cuyas aportaciones hicieron posible la ejecución del proyecto matriz (modalidades de aprendizaje telemático y resultados interuniversitarios extrapolables al nuevo eees), financiado por el ministerio de educación dentro del programa de estudios y análisis (ea2007-0015).
se hace una reflexión sobre los criterios metodológicos, estrategias y actividades más adecuadas que deben adoptarse en las modalidades formativas semipresenciales, y así contribuir a determinar las claves que garantizan la eficacia del quehacer educativo apoyado en entornos virtuales. los resultados derivados de la presente investigación pueden aportar algunas orientaciones básicas que faciliten al profesorado universitario -en el marco de las exigencias derivadas de la construcción del nuevo espacio europeo de educación superior (eees)-, la creación de los complementos virtuales en sus asignaturas presenciales y la formulación de e-actividades para el desarrollo de competencias genéricas.

editorial: 218 páginas