Name: Teachability and Learnability: Can Thinking be Taught? (Routledge International Studies in the Philosophy of Education) (en Inglés)
Price: 39000.00 CLP
Availability: InStock
Author: Paul Fairfield
ISBN: 9781138600287

portada Teachability and Learnability: Can Thinking be Taught? (Routledge International Studies in the Philosophy of Education) (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Routledge

Autor

Paul Fairfield

Año

2018

Idioma

Inglés

N° páginas

164

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9781138600287

N° edición

Categorías

Psicología de la educación

Teachability and Learnability: Can Thinking be Taught? (Routledge International Studies in the Philosophy of Education) (en Inglés)

Paul Fairfield (Autor) · Routledge · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Teachability and Learnability: Can Thinking be Taught? (Routledge International Studies in the Philosophy of Education) (en Inglés)"

Deep disagreements exist regarding what thinking and critical thinking are and to what extent they are teachable. Thinking is learned in some measure by all, but not everything that is learnable is also teachable in an institutional setting. In questioning the relationship between teachability and learnability, Fairfield investigates the implications of thinking as inquiry, education as the cultivation of agency, and self-education. By challenging some of the standard conceptions of thinking, the author explores the limits of teachability and advances critiques of standardized tests, digital learning technologies, and managerialism in education.