Name: Wiskunde in de natuur: Een pedagogische benadering
Price: 37770.00 CLP
Availability: InStock
Author: San Miguel, Nilda ; Pascual, Elymar
ISBN: 9786200961907

portada Wiskunde in de natuur: Een pedagogische benadering

Formato

Libro Físico

Autor

Elymar Pascual

Nilda San Miguel

Editorial

Sciencia Scripts

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.4 cm

Peso

0.12 kg.

ISBN13

9786200961907

Categorías

Educación

Wiskunde in de natuur: Een pedagogische benadering

Elymar Pascual (Autor) · Nilda San Miguel (Autor) · Sciencia Scripts · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 37.770

$ 68.670

Ahorras: $ 30.900

45% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Viernes 19 de Julio y el Miércoles 31 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Chile entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Wiskunde in de natuur: Een pedagogische benadering"

De meeste kennis die we kunnen verwerven door ontdekking en onderzoek is al bekend door de natuur om ons heen. Het heeft de geheimen lang voordat we patronen, ritme en berekeningen ontdekken. Dit boek was bedoeld om de unieke manier van wiskundeonderwijs door de natuur te verkennen. Vijf personen uit verschillende studierichtingen accepteerden de zevendaagse uitdaging om kleuterleerlingen één-op-één te onderwijzen, terwijl ze de Philippine Enhanced Community Quarantine in de strijd tegen COVID-19 observeerden. De lessen zijn kinderdagverblijf nummer betekenis die het tellen van 1-10, Dagen van de Week, Maanden van het Jaar, Ordinale Getallen, het tellen van 11-20, en de Tijd en de Klok omvat. Pre-en post-assessment van de numerieke vaardigheden werden geregistreerd met behulp van waarneembare competentie in combinatie met letterlijke beschrijvingen - A voor beheerst, B voor het ontwikkelen, en C voor het begin. Naast het lesgeven werd er een online conferentie gehouden voor een kwalitatief interview met de docenten-deelnemers. De vragen draaiden om het lesgeven in wiskunde met de natuur als springplank. De antwoorden werden getranscribeerd, gecodeerd, thematisch geanalyseerd en besproken in het licht van gezonde principes in het onderwijs en het leren.